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© http://www.educacion.gob.es/educacion Para profundizar: Este articulo te ha gustado, gracias por dejar un comentario
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En el tiempo: Antes / ahora Ahora los profesores tienen menos dificultades que antes para enseñar. Superioridad o inferioridad: Más / menos + adjetivo /adverbio / sustantivo + que Algunos estudiantes de español están más motivados que otros Más / menos + adjetivo /adverbio + de+ lo + que Hay gente que aprende más despacio de lo que quisiera y gente que quiere aprender más deprisa de lo que puede. Mejor / peor / mayor / menor + que La pelota de fútbol es mayor que la de tenis. Mejor / peor / mayor / menor + de + lo + que Equivocarse es mejor de lo que parece: indica que estamos aprendiendo. Lo que más / lo que menos Lo que más me gusta de la tele son las películas y lo que menos, los programas de deportes. Igualdad: tan + adjetivo /adverbio + como Verbo + tanto como Este pastel es tan bueno como el que hacía mi abuela. Me gusta estudiar español tanto como leer novelas. Igual de + adverbio /adjetivo + que Verbo + igual + que Carmen es igual de estudiosa que su hermana. Pablo se comporta igual que todos los chicos de su edad. Para comparar situaciones señalando que son distintas se utilizan los conectores: Mientras que… En cambio… Para comparar situaciones contradiciendo una idea aterior se utilizan los conectores: Sin embargo… Pero… Este articulo te ha gustado, gracias por dejar un comentario
Cet article t’a plu, merci de laisser un commentaire. Completa el crucigrama con los siguientes verbos irregulares en presente de subjuntivo y descubrirás el nombre de un plato típico español.
© Pasatiempos con los verbos - Edinumen Este articulo te ha gustado, gracias por dejar un comentario
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Después de la victoria de la revolución, ejerció de reportero. Desde 1982, vive en Europa. Durante cinco años se encargó de la coordinación de las diferentes secciones de la organización Greenpeace. Ahora vive en Asturias en España y milita en la Federación Internacional de Derechos Humanos. Su primera novela Un viejo que leía novelas de amor le aportó una fama internacional. Cuando en 2009, fue entrevistado por evene.fr, a la pregunta “¿Frente a una civilización que acusamos de destruir todo sobre su paso, su mirada no se ensombreció?”, él de responder “Soy simplemente un escritor realista. Me gusta escribir sobre el tema del mar, pero el mar es sucio. Me gusta escribir sobre el tema de los paisajes de campo, pero es aquí donde crecen las centrales nucleares. Me gusta escribir sobre el tema del bosque amazónico, pero aquí las maquinas cortan los arboles. Si ignore esta parte de la realidad, sería muy miserable. Trato de hacer esta realidad algo estético. Pertenece a los lectores de sacar las conclusiones inteligentes de lo que trato de decir. No escribo para emocionar, sino para compartir mi emoción.” Este articulo te ha gustado, gracias por dejar un comentario
Cet article t’a plu, merci de laisser un commentaire. La gramática española dice que las siglas sirven para abreviar la escritura; por regla general, se forman con la letra inicial de las palabras que la componen (DNI) pero cuando la palabra es de plural se duplican las iniciales Estados Unidos > EE.UU. Naciones Unidas > NN.UU. Fuerzas armadas > FF. AA. Comisiones Obreras > CC.OO. Este articulo te ha gustado, gracias por dejar un comentario
Cet article t’a plu, merci de laisser un commentaire. Ejercicio 1: ¿Para con infinitivo o para que con subjuntivo? Completa con para o para que y con el verbo en la forma correcta. 0. Me vino a ver el médico para darme una medicación para las anginas. (dar - a mí) 1. Vino Pedro a hacer compañía a la abuela ………………………… salir a hacer las compras. (poder - yo) 2. Mis hijos han ido de excursión a Guadarrama …………………………….. las distintas clases de árboles. Tengo que recogerlos a las cinco y media llegar pronto a natación. (conocer, poder - ellos) 3. ¿Sabes que mañana viene el fontanero ………………………….. la tubería del baño? Viene a las siete……………………………….... a las ocho. (arreglar, marcharse - el fontanero) 4. María, ………………………………… en forma, hace treinta flexiones cada mañana. Tú, ....... ....................... en forma deberías hacer quince. ¡…………………………..... ponerte el pantalón que tanto te gusta y que se te ha quedado pequeño! (estar, estar, poder - tú) Ejercicio 2: Cada acción tiene su finalidad
Ejercicio 3: ¿A con infinitivo o a que con subjuntivo? Completa con a o a que y con el verbo en la forma correcta y los pronombres necesarios. 0. Ha venido Sandra a casa a contarme una historia muy extraña de su trabajo. (contar – a mí) 1. Los primos de Santi me pidieron que fuera ……………………………… un problema complicadísimo de cálculo de estructuras. (solucionar - a ellos) 2. Cuando he ido…………………………….…… mis pendientes, ya no estaban He venido rápidamente………………………………. tú mismo. (ponerse - yo, comprobar, eso) 3. Laura no llegó ………………………………… al tren anoche. Yo no lo sabía, y esta mañana he esperado …………………………………………….hasta el último de los pasajeros y Laura no estaba. Me he asustado mucho. (subirse - Laura, bajarse) 4. ¿El lunes viene el constructor…………………………..? ¿Ha concretado qué habitaciones viene………………………………….? ¿Te dijeron si viene también……………………………….………..? (medir - él, ver - él, pagar - nosotros, a él) Ejercicio 4: Anuncio informativo: la leche materna. Léelo, complétalo con las expresiones de finalidad adecuadas e infórmate. SolucionarioEjercicio 1. 1. para que yo pudiera; 2. para conocer, para que puedan; 3. para arreglar, para marcharse; 4. para estar, para estar, Para poder. Ejercicio 2. 1-e; 2-h; 3-g; 4-c; 5-f; 6-j; 7-b; 8-a; 9-i. Ejercicio 3. 1. a solucionarles; 2. a ponerme, a que lo compruebes; 3. a subirse, a que bajase; 4. a medir, a ver, a que le paguemos. Ejercicio 4. 1. para; 2. Para; 3. con el objeto de; 4. a fin de que; 5. para; 6. a efectos de; 7. Con el objeto de; 8. para que. Este articulo te ha gustado, gracias por dejar un comentario
Cet article t’a plu, merci de laisser un commentaire. Las expresiones que expresan la finalidad pueden ser introducidas por para (que), a (que), con motivo de, a efectos de, con el objeto de, con el fin de (que), a fin de que, que. Llevan el verbo en infinitivo cuando el sujeto de los dos verbos es el mismo. Algunos programas pueden servir para favorecer la comunicación. Llevan el verbo en subjuntivo cuando el sujeto es diferente. Baja el volumen de la tele, Fernando, que no se despierte el niño. Recuerda: Para preguntar por la finalidad se usa el infinitivo o el indicativo ¿Para qué te tomas un café? ¿Para qué tomarse un café? UsoPara expresar la finalidad, la consecuencia y el contraste. En ocasiones señalan también la intención y el propósito de realizar una acción. Para + infinitivo y para que + subjuntivo Expresan la finalidad No asistiré a tu estreno para no ponerte nervoso. Asistí a tu estreno para que tuvieras un apoyo entre el público. Si va con presente de subjuntivo expresa una consecuencia en el presente y en el futuro. Con imperfecto de subjuntivo expresa una consecuencia en el pasado. Echa aceite en la base para que no se pegue al meterlo al horno. Cuando nos separamos, le llamé todos sus cumpleaños para que supiera que me acordaba de él. Normalmente aparece después de la oración principal, aunque también puede colocarse antes para poner énfasis en la finalidad. He venido corriendo para no hacerte esperar. Para no hacerte esperar, he venido corriendo. Normalmente va con un verbo, pero también puede ir acompanado de un nombre o de un pronombre. A Laura le encantaría estudiar para enfermera. Coge mi coche sin compromiso. Está para eso. Aparece en expresiones con verbos de entendimiento y de percepción y en frases hechas que expresan ironía. Estas últimas llevan implícito un verbo de lengua. Para que entiendas lo que cuesta ganarse un sueldo. iPara que aprendas a no fiarte de nadie! (Te lo digo, te hablo, te aviso). A (que) Se utiliza con verbos de movimiento (ir, venir... para indicar el motivo de ese movimiento. Ha venido a conocer por fin a la familia de mi novio Ha venido a que sus padres conozcan a su prometido. Tienen los mismos usos que para, pero se utilizan especialmente en la lengua escrita y en el lenguaje oral formal. He tomado esta decisión a fin de que perdure nuestro acuerdo. Han declarado los tres acusados a efectos de esclarecer el caso de corrupción urbanística. Ejercicios1. Ejercicios: expresión de la finalidad /1 (nivel B2) 2. Expresión de la finalidad : Para que + presente de subjuntivo (nivel B1) 3. ¿Para con infinitivo o para que con subjuntivo? (nivel B2) 4. Cada acción tiene su finalidad. (nivel B2) 5. ¿A con infinitivo o a que con subjuntivo? (nivel B2) 6. Anuncio informativo: la leche materna. (nivel B2) Solucionario Este articulo te ha gustado, gracias por dejar un comentario
Cet article t’a plu, merci de laisser un commentaire. Para que + presente de subjuntivo Transforma las frases como en el ejemplo. 0. He comprado esta cámara para hacer fotos durante el viaje. (Tú) He comprado esta cámara para que hagas fotos durante el viaje. 1. Vamos a ir andando al centro para hacer un poco de ejercicio. (Ustedes) …………………………………………………………………………………………………………….............................. 2. He llevado al niño al médico para estar tranquilo. (Vosotras) ……………………………………………………………………………………………………........................................ 3. Hemos traído el documento para traducirlo. (Usted) …………………………………………………………………………………………………........................................... 4. Estas vacaciones alquilaremos un apartamento en la playa para descansar. (Tú) ………………………………………………………………………………………………………………………………....... 5. 5. Han puesto el aire acondicionado en la oficina para no pasar calor este verano. (Nosotros) ………………………………………………………………………………………………………………………………....... Solucionario1. Vamos a ir andando al centro para que hagan un poco de ejercicio; 2. He llevado al niño al médico para que estéis tranquilas; 3. Hemos traído el documento para que lo traduzca; 4. Estas vacaciones alquilaremos un apartamento en la playa para que descanses; 5. Han puesto el aire acondicionado en la oficina para que no pasemos calor este verano. © Competencia gramatical en uso – B1, 2008 - EDELSA Este articulo te ha gustado, gracias por dejar un comentario
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